整体视域 关联融通——基于整体与关联视角的小学数学教学实践与思考

数学是研究数量关系和空间形式的科学,是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种手段,具有抽象性、逻辑性等特点,因此可以说学好数学是一项艰巨的任务。研究表明,当学生有意识地把新知识和旧知识联系起来,将数学各领域内的概念之间建立关联,在不同的方法中发现共同的特征或一般化的原理时,对数学的理解就会更深刻、更牢固。