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学科融合增素养 综合实践出真知——以“克与千克综合与实践活动”为例
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摘要
“综合与实践”是《数学课程标准(2011年版)》设置的四个领域之一,综合与实践活动虽然所占比例不大,但其承载着重要的教育价值,是学生将所学知识运用到现实生活的重要途径之一。综合与实践活动首先要突出“综合”,这种综合不仅表现为数学内部各分支之间的综合,更要体现在数学与其他学科的综合、数学与日常生活的综合。
作者
周凯
机构地区
河南省郑州市管城回族区东关小学
出处
《小学数学教育》
2022年第9期19-21,共3页
基金
2021年度河南省基础教育教学研究项目《深度学习视角下小学数学综合与实践活动主题设计研究》(课题编号:JCJYC210401031)的研究成果之一。
关键词
实践出真知
综合与实践活动
学科融合
克与千克
现实生活
知识运用
数学
日常生活
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学数学教育
2022年 第9期
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