期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“小数的初步认识”教学实践与思考
原文传递
导出
摘要
教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第91~92页。教学目标:1.结合生活实际认识小数,了解小数各部分的名称,会读、写小数。2.结合具体情境和几何直观知道以米为单位或以元为单位的小数的具体含义,明确十分之几的分数可以用一位小数表示。3.渗透知识之间的联系,激发学习数学的兴趣。
作者
黄莹
机构地区
山东省曹县教学研究室
出处
《小学数学教育》
2022年第9期45-46,60,共3页
关键词
小数的
几何直观
义务教育
会读
教学内容
具体情境
教学目标
人教版
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
韩院玲.
核心素养视角下高中历史家国情怀教育[J]
.世纪之星—高中版,2021(21):154-155.
2
邱玲.
初中数学核心素养培养有效方法研究[J]
.世纪之星—初中版,2021(17):75-76.
3
陈艳.
巧借微写作训练助力高中英语课堂教学的探讨[J]
.世纪之星—高中版,2021(23):80-81.
4
范磊.
基于双减背景下初中数学课后作业设计优化路径探析[J]
.世纪之星—初中版,2021(16):27-28.
5
黎黎,汪丰.
体验式教学在心血管内科护士人文关怀能力培训中的应用[J]
.天津护理,2022,30(3):354-356.
被引量:1
6
邓霞.
小学低年级数学“非书面”作业设计的路径探析——以苏教版二年级上册“表内乘除法”教学为例[J]
.福建教育学院学报,2022,23(5):78-79.
被引量:7
7
蒙培芳.
基于初中化学"核心素养"的绿色化学教学研究[J]
.教育,2022(13):22-24.
8
屈宸羽.
中小学作业设计的原则和方法[J]
.教师教育论坛,2022,35(2):91-91.
被引量:1
9
罗梦婕(执教),张颖奇(评析),胡蓉(评析).
“倍的认识”教学实录与评析[J]
.小学数学教育,2022(9):58-60.
10
刘绪毅,魏华蓉,杨承石.
数学文化融入课堂的教学策略[J]
.全视界,2022(3):67-69.
小学数学教育
2022年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部