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探讨多元音乐文化视野下中职生音乐审美心理的培养
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摘要
文章先论述了多元音乐文化对中职学生音乐审美能力培养的教学意义和价值,尝试总结多元音乐文化在培养学生审美心理中的作用,并在此基础上从教学内容、教学方法以及教学过程三个角度,对多元音乐文化视野下中职生音乐审美心理的培养策略进行了探究。
作者
赖县方
机构地区
福建省永定侨荣职业中专学校
出处
《教师》
2022年第15期69-71,共3页
Teacher
关键词
音乐教育
审美心理
培养策略
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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