摘要
为使基础课程的思政教育更具系统性,本文提出了以“四个面向”为基础深挖课程思政元素,以“四个自信”为导向强化课程思政育人目标的理念,明确了基础课程思政教学设计路线。从国家科技发展的四个重大领域中,结合课程知识体系从八个角度挖掘思政元素,构建课程思政教学典型案例库。教学设计明确育人目标,并以典型案例驱动教学,有机导入思政元素,坚定学生的“四个自信”。以“传热学”课程为例,介绍了基础课程思政元素挖掘及教学设计的应用方法。
作者
马衍坤
刘静
唐明云
赵敖寒
MA Yankun;LIU Jing;TANG Mingyun;ZHAO Aohan
出处
《中国地质教育》
2022年第1期57-61,共5页
Chinese Geological Education
关键词
传热学
教学案例库
教学设计
heat transfer
teaching case base
teaching design