初中化学数字化与非数字化实验教学效果对比研究

非数字化教学特指初中化学教学中的传统教学方法,在这一教学机制中,教师开展教学工作的方式主要是以教材和板书为载体向学生传递相关知识和信息。根据初中化学新课程标准(2017年版)提出的要求,在初中化学课堂教学中开展数字化实验教学,就成为必然趋势。但是,结合当前的教学状况而言,数字化实验教学并未得到教师的普遍认可和采纳。故深入分析初中化学数字化与非数字化实验教学模式,阐明初中化学数字化实验教学的优势,指出初中化学数字化实验教学的开展方向,帮助教师在理论探索的基础上,通过真实的实验演示和课堂知识讲解创设全新的化学课堂教学情境。