摘要
构建一套高效的阅读素养评价体系,可以确保小学生的课内外阅读落到实处,进而提高学生阅读能力和阅读素养。鉴于此,文章从建构小学生阅读评价体系的价值入手,探讨小学生阅读评价体系构建现状、原则及内容,最后提出了构建阅读评价体系的策略,希望能够助力小学生阅读素养提升。
出处
《学周刊》
2022年第21期91-93,共3页
Learning Weekly
基金
教育部教育装备研究与发展中心2020年度奋进之笔重点专项课题《中小学生阅读素养、人文素养及影视戏剧教育研究项目》(KZD202006)之子项目《小学生阅读素养提升评价体系研究》(RE202101201)研究成果。
