构建学校文化促进学校全面发展的实践研究

空港实验中学成立不久,对本教育文化的探究迈出了坚实的一步。本文所研究的“自律为本、礼仪为导、规范为辅”的行为文化,是在本教育观的理念指导下逐渐形成的,着重从理论、实践、影响三个层面进行阐述,强调自律是师生行为的根本,以礼仪为导向,规范(成就)教育是辅助手段,具有较强的理论指导性和实践操作性,对规范师生行为产生了较好的影响。