多层面发挥党史在初中思政课的育人功能

探索将党史教育融入思政课堂,既是对党史的学习,也是增强党史教育,更是提升初中学生社会主义核心价值观的有效途径。而思政课程是培养学生立德树人的重要课程,初中阶段是世界观、人生观、价值观形成的关键期,更需要注重正面引导和以史为鉴的教育。本文利用党史从激励、教育、启迪、警示四个方面在思政课开展教育,收到较好的效果。并在今后的教育教学中进一步探索。