信息技术在文言文教学中的应用策略研究

文言文教学形态与学生的意识形态的契合程度,在一定程度上决定着最终的教学效果与教学效能。因此,教师需将信息技术科学融入文言文教学中,为学生呈现崭新、多元的学习环境。信息技术与文言文教学的融合,需要教师充分认识到信息技术在文言文教学中的应用优势,从而依托于信息技术,不断强化文言文教学诵读效能,拓展学习空间与渠道;利用好网络搜索指导文言文课后积累;用好平台进行及时的教学反馈。