摘要
《工程结构》课程理论性较强,传统的教学方式单一,教学中过多重视专业知识讲解,而忽视了将专业教学与思政教育的有效衔接与结合,未能有效落实习近平总书记提出的“使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应”的目标要求。本文从以下四点来阐明教学课程的特点,从课程教学目标、课程思政教育理念、课程融入思政元素设计思路和教学方法改革等方面进行课程思政教学改革的探索,实现课程思政育人的目标。
出处
《进展》
2022年第12期82-83,共2页
基金
呼伦贝尔学院“课程思政”示范课程项目“工程结构”,编号:SZZY2022008
呼伦贝尔学院“课程思政”示范课程项目“工程项目管理”,编号:SZZY2022002。
