核心素养下高中学生数学思维培养探究

随着社会的进步与发展,对于教师的教学理念以及学生的学习方式提出了新的要求,对于教师而言,在教学设计中凸显学生的主体地位,并在教学活动设计过程中要提倡创新、自由、交流等的教学理念;对于学生而言,不仅仅是关注他们的学习成绩,将学习方式以及思维水平也纳入新的要求之内。所以,在今后的高中数学教学中,教师要关注学生的思维的培养,关注他们对于问题的思考,它对于学生的影响是更加持久和深远的。而核心素养作为新课改的关注点之一,基于核心素养培养高中生的数学思维能力尤为重要,下文就围绕核心素养下高中生数学思维培养探究展开叙述。