培养高中数学思维能力提升学生核心素养的研究

随着素质教学地不断渗透和推进,高中阶段的教师不仅需要在有限的课堂教学时间内有效提升学生的学习能力,同时还需要有效培养学生形成良好的核心素养和价值观。高中阶段的数学学科具备较强的逻辑性和抽象性,因此在实际教学过程中,教师不仅需要有效打破传统教学模式对于自身的束缚,同时还需要充分重视对于学生创新思维能力的培养工作。教师还需要结合学生的实际学习情况和教材内容设置较为科学的教学手段,帮助学生能够在轻松愉悦的学习环境中有效提升自身思维的逻辑思维性和严谨性,进而促使学生能够得到全面发展。由此可以得知,良好的抽象思维能力可以有效保障高中阶段学生在数学学习过程中的学习效率。本文基于核心素养对于当下教育教学工作的要求,探究分析如何在实际教学过程中不断培养学生形成良好的数学思维能力,同时还能提升学生核心素养的强度。