数学史辅助下的初中数学课堂的教学

数学史融入课堂教学为新课改和新课标所提倡,符合素质教育的现实需要,利于学生核心素养的发展,是数学教育领域的研究热点,能够指导学生掌握正确的数学学习方法,培育其自学能力和人文底蕴。文章分析了数学史融入初中数学课堂的价值,探讨数学史融入初中数学课堂的教学对策。