基于CDIO的高职农民工扩招大学生工业机器人应用技能“1+X”考证探索

CDIO工程教育理念强调从构思、设计、实现、运作等四方面构建工科类专业教学模式,注重对人才工程基础知识、自主协作能力、工程系统能力的培养,与“1+X”考证教改融合,对提升高职工业机器人专业农民工扩招大学生的培养质量有积极作用。文章首先对CDIO工程教育理念内涵进行归纳,其次设计具体的教改方案,最后以ABB型工业机器人“1+X”应用编程考证教改为例,阐述具体的教学实施流程。