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生物学科科学思维中批判性思维的培养
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摘要
本文基于生物学科科学思维中的批判性思维,对科学思维和批判性思维的定义予以界定,分新授课和复习课具体阐述了生物教学中批判性思维的培养方法,希望对新课程改革下的高中生物学教学有所启示。
作者
彭传智
吴红卫
王德法
机构地区
湖北省黄冈中学
湖北省黄冈市教科院
出处
《黄冈师范学院学报》
2022年第3期13-16,共4页
Journal of Huanggang Normal University
关键词
核心素养
科学思维
批判性思维
高中生物
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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