深度学习视域下部编初中语文教材练习设计的思考

追求学生核心素养的发展,必须克服浅表化、碎片化的学习,走向深度学习。部编初中语文教材在课后练习设计中,基于立德树人、发展学生核心素养的理念,在促进学生深度学习上做了一些探讨。本文试图以深度学习为观测点,分析探究部编教材初中语文课后练习设计,以期一线师生能明晰如何利用练习进行深度教学,促进学生核心素养的发展。