惯习视角下学生不良习惯的形成与纠正

班级里一些学生屡屡犯错、屡教不改,除去师生矛盾激化、学生故意与班主任作对等极个别情况,一般都是由于学生的不良 习惯导致的。所谓“积习难改”,要改正学生的不良习惯往往很困难,班主任们经常为此头疼不已。关于学生不良习惯的形成,通常的观点都注意到学生道德品质的缺陷或者发展不足,同时也强调环境方面的问题。但是,“人非圣贤,孰能无过”,何况是未成年的学生,因此把问题单纯归咎于学生自身有失公平。而对于环境问题的研究,目前还比较肤浅,总而言之一句话就是“环境条件未能达到理想标准”。现实的环境一时间很难理想化,但问题关键不在于环境条件是否理想,而在于要深入理解现实社会环境促成某些学生不良习惯的机制。