期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
集体行动视阈下大学学术治理的实践逻辑与整合机制
原文传递
导出
摘要
一、大学学术治理的集体行动维度分析(一)集体行动理论与学术治理议题的耦合社会科学界对集体行动的动力来源主要基于结构主义、功利主义和建构主义。结构主义者认为集体行动的动力源于结构,结构决定意识形态;功利主义者认为集体行动的发生与群体成员间的共同利益密切相关,个人理性是集体行动困境的主要诱因;而建构主义者认为集体行动受到群体的意义建构与行动者理性的共同作用。上述三种主义是对社会现实的抽象描述,社会实践往往表现得更为杂揉和隐晦,社会结构、意识形态、共同利益等因素在集体行动中共同发生作用。
作者
马永霞
葛于壮
机构地区
不详
出处
《高教文摘》
2022年第1期37-40,共4页
关键词
学术治理
集体行动
建构主义者
社会科学界
抽象描述
个人理性
实践逻辑
群体成员
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
孔丽.
构建任务,激发兴趣--高中化学任务教学法的应用研究[J]
.读好书,2022(5):271-273.
2
李同波.
高中化学思维可视化教学的思考与实践[J]
.高中数理化,2021(20):57-59.
3
龙宝新.
面向学术生态修复的高校论文评价治理[J]
.安康学院学报,2022,34(2):1-9.
4
陆科言.
儿童博物馆科学教育对传统教育的启示[J]
.求知导刊,2022(3):14-16.
5
高燕,诸竹君.
走向共同富裕:浙江的实践与创新--第六届浙江省社会科学界学术年会综述[J]
.浙江社会科学,2022(6):152-154.
被引量:3
6
李立国,张海生.
学科治理的三重逻辑及其互动机制[J]
.教育发展研究,2022,42(3):44-50.
被引量:13
7
冯阳雪.
元治理视角下农村环境治理的路径分析与反思[J]
.当代经济管理,2022,44(2):41-48.
被引量:11
8
黄盈盈,王沫.
生成中的方法学:定性研究方法十年评述(2011-2021)[J]
.学习与探索,2022(5):37-48.
被引量:3
9
王大广.
公众参与基层社会治理的实践问题、机理分析与创新展望[J]
.教学与研究,2022(4):45-55.
被引量:12
10
段烨.
建构主义教学设计的“灯塔”戴维·乔纳森[J]
.培训,2022(3):88-91.
高教文摘
2022年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部