小学英语语篇的多维立体化解读

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摘要《义务教育英语课程标准(2022年版)》指出,教师要以语篇研读为逻辑起点开展有效教学设计。语篇是开展小学英语教学的基础资源,做好语篇的深入解读,是落实英语学科核心素养目标的重要前提。语篇涵盖了英语学习的主题、情境和内容,针对主题意义的恰当表达,通过特有的文体特征、内在逻辑结构及语言表达形式来组织和呈现语言信息。

作者孙大静

机构地区江苏省徐州市汇文学校

出处《小学教学设计》 2022年第18期16-19,共4页

关键词小学英语教学英语课程标准内在逻辑结构有效教学设计小学英语语篇主题意义义务教育语言表达形式

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学教学设计

2022年第18期

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