期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

《攀登英语绘本故事》“The Tiger and the Rooster”

原文传递

导出

摘要 Step 1.Warming-up(略)Step 2.Presentation 1.Talk about the tiger.教师分步出示绘本故事第一页的图片,引导学生讨论,由老虎过渡到公鸡。

作者汤惠芬

机构地区浙江省桐乡市实验小学教育集团春晖小学

出处《小学教学设计》 2022年第18期32-35,共4页

关键词绘本故事攀登英语 PRESENTATION

分类号 G62 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1列海娴.基于“续”论的小学英语绘本阅读教学探讨——以《攀登英语》第四级The Little Frog’s Beautiful Jump为例[J].英语学习,2021(1):36-39. 被引量：2
2杨金华.自然拼读教学横向三部曲[J].小学教学设计,2021(33):45-47.
3李薇.以TASK为主线,构建小学英语任务型阅读课堂[J].试题与研究,2021(1):13-14.
4周敏.译林版《英语》三(下)Unit 7 On the farm第一课时[J].小学教学设计,2022(15):27-29.
5吴秀凤.“图片环游教学法”六步骤在小学绘本阅读教学中的运用--以攀登英语分级阅读第四级故事类读物“Harry's trouble”教学为例[J].求知导刊,2022(4):95-97. 被引量：1
6张新,赵云霞.PEP《英语》三(下)Unit 2 My family Part A Let's spell[J].小学教学设计,2022(9):46-48.
7王静.绘本故事阅读与PEP小学英语语音课深度融合的策略——以攀登英语与PEP五下Unit 4语音课融合为例[J].世纪之星—小学版,2021(5):43-44.
8曾晓明.Celebrating The Tiger[J].语数外学习（初中版）,2022(2):36-37.
9邱明珠,罗济霞.PEP《英语》六(下)Unit 4 Then and now Part B Let’s talk[J].小学教学设计,2022(12):43-46.
10吴芳.PEP《英语》四(下)Unit 5 Dinner’s reday B Let’s learn[J].小学教学设计,2022(15):30-33.

小学教学设计

2022年第18期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部