“四层四环”育人模式下高中化学学科核心素养测评现状及反思

“四层四环”育人模式在全国许多学校应用,为了解“四层四环”育人模式下学生化学学科核心素养发展情况,基于Rasch模型测评高中学生化学学科核心素养发展水平,分析测评结果,并反馈教育教学实践,更好地指导以素养为本的教学工作。