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智慧教学视域下的教师教学素养:意涵、结构与发展 被引量:7

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摘要 在人工智能时代,智慧教学肩负着培养智慧人才的使命,对教师提出了更高要求。通过阐释智慧教学视域下教师教学素养的意涵,构建了智慧教学视域下教师应具有的教学素养结构,并从内生和外推两个角度,探讨了智慧课堂教学视域下教师教学素养的发展路径。
出处 《教育科学论坛》 2022年第16期62-65,共4页 Education Science Forum
基金 贵州省哲学社会科学一般项目:“贵州农村小规模学校教师教育信念发展研究”(编号:19GZYB119)的研究成果之一。
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