新教师如何识别与应对幼儿问题行为被引量：1

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摘要作为幼儿教师,特别是新教师,当面对班上有着特殊行为的孩子时往往有些不知所措。要帮助这些有特殊行为的孩子改变问题行为,需要教师学会识别和应对他们的问题行为。观察问题行为案例1:集中教育活动时,其他小朋友都专注地听老师讲述故事。突然,外面传来了其他孩子游戏的声音.

作者代秀

机构地区重庆市涪陵城区第二幼儿园

出处《今日教育（幼教金刊）》 2022年第6期26-27,共2页 Education Today：Gold Journal of Early Childhood Education

关键词幼儿教师集中教育活动幼儿问题行为特殊行为讲述故事识别与应对老师

同被引文献3

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今日教育（幼教金刊）

2022年第6期

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