“直线、射线、线段”教研随笔

在2011版九义数学课标第二学段(4—6年级)课程内容的“图形与几何”中,对“图形的认识”的要求有:“结合实例了解线段、射线和直线”.其中“射线”一词在这之后及至第三学段的“图形与几何”间似乎未再出现.笔者可能会看走眼,希望各位九义段数学教师详阅课标,有可能看出一根线上的射线、线段、直线这具有逻辑相关性的、被假设存在的几何研究研究对象各自在课标中的处境有别,似乎难以体会串联其间的关系.那么,根据“课标”编写的数学教材又是如何处理这三者的关系呢?值得琢磨!