陪读,教育均衡的新挑战

教育是社会的重要组成部分,人民群众对更好更公平教育的需要和教育不平衡不充分的发展现实之间的矛盾,是当前我国教育领域必须着力解决的主要矛盾。近年来,我国农村地区出现了广泛的中小学陪读现象且愈演愈烈,这既表明了人民在主动追求美好教育的获得感,也对新时代教育发展提出了更高要求。越来越多的农村家长为了让孩子获得更好的教育资源和教育效果,带着子女涌入周边县城,这一现象多以“父亲外出务工,母亲主要陪读”作为基本的家庭分工模式.