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基于核心素养的化学奥林匹克学习评价标准设计与应用

Design and Application of Chemistry Olympic Learning Evaluation Standard Based on Core Literacy
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摘要 化学奥林匹克学习评价标准,是基于化学奥林匹克课程的各主题内容,结合化学学科核心素养的内涵,对化学学科知识、化学学科活动以及学生素养表现所提出的要求,是化学学科核心素养在化学奥林匹克课程的内容化、主题化、具体化、可测化。每一主题的化学奥林匹克学习评价标准包括“内容要求”和“学业要求”两大部分。基于学习评价标准,有效开展活动表现、纸笔测验和学习档案评价等多样化的化学奥林匹克学习评价。 The evaluation standard of Chemistry Olympic learning is based on the content of each theme of Chemistry Olympic curriculum,the connotation of Chemistry core literacy,the requirements of Chemistry knowledge,Chemistry activities and students’literacy performance are combined.It is the content,theme,concretization and testability of chemistry core literacy in Chemistry Olympic curriculum.The evaluation criteria for each subject include two parts:content requirements and academic requirements.Based on the learning evaluation standards,diversified learning evaluation of Chemistry Olympiad,such as activity performance,paper and pencil test and learning file evaluation was carried out.
作者 黄泰荣 陈秋敏 罗思敏 赵咏佩 邓嘉欣 王辉 HUANG Tai-rong;CHEN Qiu-min;LUO Si-min;ZHAO Yong-pei;DENG Jia-xin;WANG Hui(College of Chemistry,South China Normal University,Guangdong Guangzhou 510006;Chendian Middle School,Guangdong Shantou 515152;College of Teacher Education,East China Normal University,Shanghai 200333,China)
出处 《广州化工》 CAS 2022年第11期196-198,共3页 GuangZhou Chemical Industry
基金 华南师范大学2018-2019年课外科研课题“基于高中化学竞赛中学生科学素养培养策略的研究”成果(No:18HHGA01)。
关键词 化学奥林匹克 学习评价 评价标准 化学学科核心素养 Chemistry Olympics learning evaluation evaluation criteria core quality of Chemistry
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