谈制作纸盒的教学设计

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摘要笔者发现初中数学“综合与实践”不受重视,本人则在平时的教学中,一直致力于数学综合与实践的教学探索,让学生了解数学在生活实践的应用,以此来激发学生学习数学的兴趣,培养学生探究科学的热情.现以苏科版数学实验手册九年级全一册中的《实验11制作纸盒》为例,谈谈初中数学“综合与实践”的教学设计.活动呈现让情境激发兴趣活动:取一张边长为10cm的正方形纸片,按如图所示的方法进行操作.

作者陆永宏

机构地区江苏省高邮市城北中学

出处《中小学数学（初中版）》 2022年第6期52-53,共2页

关键词初中数学综合与实践教学设计苏科版教学探索探究科学实验手册情境激发

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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