课程实施监测中的几个基本问题

Several Basic Issues in Monitoring Course Implementation

对课程实施过程进行监测,是新课程顺利落地的保障。开展监测工作存在如何选择课程实施监测的取向、如何确定监测的内容以及对象等前提性问题。在取向问题上的不同选择决定了监测的标准,进而影响监测方法;不同层面与角度的研究内容为深入揭示课程实施的过程提供了多样化视角;学校管理者与班主任在课程实施中发挥着独特的作用,作为监测对象能够提供颇有价值的信息。课程实施的监测者在面对上述问题时,要充分考虑课程的性质、课程的内容、课程的实施阶段以及监测的目的。