摘要
网络环境下的语文阅读教学是指在网络普及的背景下,利用互联网和计算机技术在课前、课中、课后三个层次上进行辅助阅读,实现“教师为主导”和“学生为中心”的“双核心”,从而有效提高中学语文阅读教学效果。网络环境下的语文阅读教学是指在网络环境下,教师利用充裕的网络资源给学生创造良好的阅读学习氛围,学生在教师的引导下,能够通过多媒体和网络等多种形式拓展阅读的范围,并借助网络的人机互动平台,达到超文本的阅读行为,形成适应网络环境下语文阅读理解能力、表达能力和鉴赏能力的阅读教学活动。网络环境下的语文阅读教学改变了传统的阅读方式,是传统阅读的一种变革与进步,从而使其更加符合当前社会发展的需要。
