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“科学家精神”育人的学校创新实践
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摘要
江苏省常州市觅渡桥小学以“科学家精神”为引领,涵育文化价值,走出了一条独具特色的办学之路。学校将“科学家精神”融入课程教学,高质量实施国家课程、有特色开设校本课程,实现学科育人;学校以“科学家精神”引领校园生活,让学生在丰富多彩的活动中、主题鲜明的环境中实现全面成长。
作者
徐志彤
钱虹
机构地区
江苏省常州市觅渡桥小学
出处
《教育视界》
2022年第16期62-64,共3页
The Horizon of Education
关键词
科学家精神
学校文化
课程教学
校园生活
分类号
G629.2 [文化科学—教育学]
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