复习课应有的“样子”--兼评贲友林老师《因数与倍数(复习)》一课

好的复习课应如建房,引导学生关注整体,构建体系;好的复习课应如开窗,引导学生温故知新,提升学力;好的复习课应如生长,引导学生面向未来,学会学习。贲友林老师的《因数与倍数(复习)》教学,正是一节好的复习课应有的“样子”。