借数字化资源,助力概念理解--《认识面积》教学与评析

概念教学往往离不开数学活动。数学活动不仅要有师生间的互动,还应有学生与学习材料之间的互动。利用微课、有声数学绘本等数字化资源,不仅可以创设生动的情境,激发学生学习兴趣,还可以延伸出丰富的活动,引领学生经历概念的形成过程,助力概念理解。