高职院校人工智能课程教学策略研究

现代科学技术的不断发展,促进着计算机技术发展,计算机对人的意识、思维行为,进行智能模拟,人工智能应运而生,人工智能产业的发展出现了大量的人才缺口,高职院校应当根据市场需求,为企业提供高素质的应用型人工智能专业人才。本文结合人工智能课程的特点以及高职院校学生的特点,分析了现阶段高职院校开展人工智能课程面临的困境,进而提出了高职人工智能课程教学策略,同时引入课程思政元素,希望在教学实验当中具有参考价值。