“双一流”建设环境下道路桥梁与渡河工程专业教学改革思考

21世纪,我国开启高校“双一流”征程。除传统教学任务外,“双一流”建设更突出高素质人才培养、教师队伍建设以及教育特色发展。如何结合高校和地方特色,切实实现高校“双一流”建设改革,完善高校“双一流”建设是各大高校面临的一大难点。本改革方案在分析道路桥梁与渡河工程专业特色基础上,拟通过分层次教学培养高素质人才;建立多级考核、反馈机制强化教师队伍建设;明确发展目标,坚持特色发展,进而实现道路桥梁与渡河工程专业“双一流”建设教学改革,提高人才培养质量和社会服务能力。