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青少年公民素养教育的实践进路
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摘要
提升青少年公民素养,有哪些行之有效的举措?本刊编辑部邀请相关专家从课程、心理健康、生涯教育以及社会化服务体系构建四个维度出发,讨论青少年公民素养的培养路径。
作者
本刊编辑部
机构地区
不详
出处
《教育家》
2022年第20期16-19,共4页
Educator
关键词
公民素养
生涯教育
培养路径
社会化服务体系
实践进路
心理健康
青少年
四个维度
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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