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用乡土文化资源开辟社区教育新天地
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摘要
社区教育是以社区为场域,以社区全体成员为服务对象,开发、利用各种教育资源,开展旨在提高成员的素质和生活质量,促进成员的全面发展和社区可持续发展的教育活动和过程。因对象层次不同,其内容外延丰富,形式灵活多样,其中乡土文化成为不可多得的教育资源。通过挖掘提炼加工乡土教育资源,形成富有乡土气息和人文精神的课程资源,进而渗透到社区教育中,努力形成“人无我有、人有我优、人优我特”具有本土气息的个性化社区教育。
作者
张智勇
机构地区
浙江省长兴县虹星桥成校
出处
《新农村》
2022年第6期52-53,共2页
关键词
乡土文化资源
教育资源
社区全体成员
课程资源
服务对象
人文精神
人无我有
人优我特
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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