南京地方美术资源秦淮灯会的开发与课堂应用研究

伴随着新课程改革的浪潮,美术教育被赋予了新的责任。新课程改革鼓励教材多样化,以适应不同的教学情况[1],要求教师不仅要利用现有的教材内容授课,而且应尝试对教材内容进行有意义的扩充,因此使教育界加强对地方美术资源开发的关注和研究。如何开发和利用丰富的美术资源,是教师应当思考的重要课题。