色彩写生能力培养与实践研究

写生创作是美术专业学生的必修课,它突破传统的绘画临摹,再现客观事物和真实情感。与室内绘画相比,写生需要根据季节、天气以及周围事物的变化提取视觉图式,最终完成作品。该文以湖北艺术职业学院艺术教育专业(美术方向)学生为研究对象,遵循美育教学和学生成长规律,提出更符合写生能力培养的教学方式,以实现创作教学的目标。