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绝对值不等式探究中的“数学素养”
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摘要
以绝对值不等式为载体的试题,除了运用数形结合思想分析和解决问题,还可借助于分类讨论,将问题条理化、系统化、清晰化,然后运用函数、方程及不等式等思想,灵活转化求解,使同学们的聪明才智在解题中得到充分的展示,体现了高考中的“数学素养”。
作者
张金春
机构地区
山东省巨野县第二中学
出处
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2022年第11期12-14,共3页
Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition
关键词
绝对值不等式
条理化
数学素养
数形结合思想
分类讨论
分析和解决问题
清晰化
灵活转化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中学生数理化(高二数学、高考数学)
2022年 第11期
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