工匠精神培养与高职思政教育的有效融合策略研究

高职院校是我国教育体系的重要组成部分之一,其培养的学生具有鲜明的实用性特征。在大国工匠精神高度发酵的当今社会,高职的思想政治课堂无疑成为了精神宣扬的主阵地之一。二者的巧妙融合对于高职学生的世界观塑造具有强有力的影响,对于学生素质的提升也具有自身的独特作用。基于这一社会现实,促进工匠精神培养与高职思想政治教育的有效融合就成为当前所要探讨的关键问题所在。