家庭经济困难学生科创能力培养路径研究

高校资助育人工作的目的不仅是“授人以鱼”,让家庭经济困难学生享受到国家和社会经济资源以完成学业,更是要“授人以渔”,从“扶贫”走向“扶志”和“扶智”,培养学生综合素质,促进学生科创能力提升,增强核心竞争力,努力改变家庭经济现状的同时有能力回报社会。高校应积极发挥资助体系的作用,从资助渠道的拓展、育人平台的搭建、资助育人方法创新等角度加强对家庭经济困难学生的培养。