摘要
1+X证书制度是职业院校培养复合型技术技能人才的重大改革。从学生作为1+X证书制度直接利益相关群体的视角,通过对学生参与1+X证书试点培训考核情况、学生对1+X证书试点推进情况评价等内容的问卷调查,总结分析1+X证书实施过程中学生遇到的一系列主客观问题,结合实施现状提出建议。
出处
《机械职业教育》
2022年第5期1-5,共5页
Vocational Education for Mechanical Industry
基金
常州大学高等职业教育研究院研究课题“高职院校1+X证书制度试点的研究探索”(CDGZ2019046)。
