教师领导者视角下名师工作室主持人角色分析

名师工作室已经成为教师职前培养和职后专业发展的重要方式。笔者采用质性研究方法,通过对名师工作室主持,人代表进行深度访谈,发现名师工作室主持人在专业引领、规划组织、榜样示范等方面发挥了积极作用。基于非正式职务的教师领导者,其核心要义体现在价值引领、协作、共享等方面。在教师领导者视角下,名师工作室主持人作为教师领导者,应强化价值引领、塑造协作文化、促进责任共享,将名师工作室建设成为专业发展共同体。