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教育评价改革的算法追问

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摘要 教育评价改革的算法追问既是从信息技术的本质对教育评价进行批判反思,也是在厘清机遇和风险的基础上把脉教育评价改革的突破方向。教育评价改革的算法机遇在于以下三点。第一,纠偏教育观念,提升评价的科学性。
作者 杨欣
出处 《中国社会科学文摘》 2022年第6期149-150,共2页 CHINESE SOCIAL SCIENCE DIGEST
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