用实验灌溉学生的“素养之树”

发展学生的核心素养是素质教育的趋势。对化学学科而言,要培养学生的实践能力和创新精神,实验是一个非常重要的途径。但许多教师在教学时往往只是机械式地“讲、做、评”,对实验环节的讲解也是照搬书本,长此以往会使学生的学习热情逐渐消退。为此,教师在教学中应该充分利用好实验环节,丰富实验手段,让学生在实验中求知、创新。