幼儿园环境创设中民族文化资源的开发与应用

对于学生而言,生活环境、学习氛围具有隐性教育的功能。幼儿年龄小,认知能力有限,其信息获取、掌握经验主要依靠身边的生活环境。因此,幼儿园环境创设对幼儿成长具有重要的影响。中华民族文化是我国千百年历史的沉淀,是人民智慧的结晶,是我国社会文化不可分割的一部分。幼儿教师要利用好基础教育关键期,强化幼儿教育环境创设,促使幼儿在与环境沟通、交流的过程中树立正确的民族意识和家国情怀。文章从幼儿园环境创设角度出发,就民族文化资源的开发与应用展开探讨,提出几点可操作、可执行的策略,以期给幼儿打造更好的学习环境及课堂氛围。