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合作学习,丰富小学数学课堂
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摘要
随着新课改的不断深入,合作学习成为小学教学中一种非常重要的教学模式。小学数学教师要正确对待并不断优化合作学习模式,加强师生、生生之间的交流,及时传递有效信息,充分发挥学生的自我价值,发展学生个性,有效提高教学质量。
作者
刘智勇
机构地区
江苏省海安市城南实验小学
出处
《教育界》
2022年第11期101-103,共3页
关键词
小学数学
合作学习
信息技术
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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