结构化教学,传承古典诗词文化

在小学语文教学中,教师要采用结构化教学的方式,让学生深切感受古典诗词中蕴藏的传统文化,丰富知识。在古诗词结构化教学的过程中,教师可以选择单元整合类、目标组合类、共通上升类这几种适合结构化教学的课型,并基于全面性、有序性、串联性的原则设计教学内容。在具体教学中,要注意设置弹性空间,强化预测设计,融合影视材料,这样才能更好地发挥结构化教学的特点,让学生体会传统文化的魅力。