高职思政课讲好中国故事的“理”与“路”

讲好中国故事对于高职思政课教学改革至关重要,必须按照历史与现实相结合、理论与实践相结合的双重视角进行思考。高职思政课要如何讲好中国故事?“历史逻辑”构成了其内容的一致性、连续性,“理论逻辑”建构了其合目的性与规律性的统一,“实践路径”是对“历史逻辑”“理论逻辑”的行动回应。